Noutăți olimpiadă 2018

În perioada 24-28.01.2018 s-a desfășurat la Vulcan (lângă Brașov) seminarul de pregătire a olimpiadei de limba germană modernă.

Conform Calendarului Olimpiadelor Naționale Școlare pentru anul școlar 2017-2018, etapa județeană a competiției școlare se va desfășura în data de 24.02.2018, iar etapa națională, organizată la Craiova, județul Dolj, se va desfășura în perioada 23-29.03.2018.

Membrii Comisiei Centrale au actualizat:

1. Procedura de desfăşurare a etapei judeţene a Olimpiadelor de limba germană modernă şi limba rusă modernă 2018,

2. Criteriile minimale de calificare la etapa națională a Olimpiadei de Limba Germană Modernă 2018,

3. Criteriile de calificare la etapa internațională a Olimpiadei de Limba Germană Modernă 2018,

4. Termenele de respectat pentru evaluatorii neutri.

Graficul orar de desfășurare a probelor etapei județene a rămas neschimbat și poate fi descărcat de aici.

Regulamentul de organizare a olimpiadei și declarația pe care trebuie să o completeze elevii participanți la etapa județeană se pot descărca de aici.

Postat în Articol, Noutăți, Olimpiada 2018

Școala – pentru elevi sau pentru profesori?

Planuri cadru propuse pentru liceu – adică pentru profesori…

Asociația Profesorilor de Limba Germană din România (APLGR) este singurul reprezentant profesional al profesorilor care predau limba germană ca limbă străină, limbă maternă sau care predau discipline nonlingvistice în limba germană în România. APLGR este membră a Asociației Internaționale a Profesorilor de Limba Germană.

Poziția profesorilor de limba germană din România referitoare la planurile cadru poate fi una obiectivă, deoarece orice modificare a normelor profesorilor de germană are consecințe minime pentru aceștia. Limba germană este cerută atât de mult de către beneficiarii sistemului de educație, încât școlile, inclusiv cele private, nu găsesc profesori suficienți pentru a acoperi cererea de pe „piață”. Din acest motiv, eventuala reducere a numărului de ore alocate limbii 2 în planurile cadru are efect real numai asupra elevilor și a egalității de șanse: elevii ai căror părinți dispun de resurse financiare oricum vor învăța germana, o limbă care mărește enorm șansele oricărui viitor angajat pe piața muncii. Continue reading

Postat în Articol, Corectitudine, Încredere în potențialul pozitiv al schimbării, Noutăți Tagged , ,

Olimpiada Naţională, o experienţă… surprinzătoare!

Când afli că te-ai calificat la „Naţională”, simţi că munca ta de ani de zile este, în sfârşit, recunoscută, înţelegi că ai locul tău într-o elită a celor mai buni. Dar mai ştii că, până la marele concurs, urmează să adaugi la munca ta mai mult, să stăpâneşti acele mici detalii care pot face diferenţa, pentru că acolo te „baţi” cu cei mai buni dintre cei mai buni.

Nimic nou, veţi spune… Aşa gândeam şi eu când am aflat că m-am calificat la faza naţională a Olimpiadei de Germană, care avea să fie găzduită de Piatra-Neamţ: învăţat ore în şir, pregătire, drum, Continue reading

Postat în Articol, Testimonial Tagged ,

Junglehrerseminar – sau cum se naște un dascăl

Eforie Sud – august 2010 – Goethe Institut

Pentru mine totul a început cu acea participare la Junglehrerseminar organizat de Goethe Institut în 2010 la Eforie Sud.  Abia încheiasem primul meu an la catedră și multe întrebari încă își căutau răspunsul. Încă îmi lipsea acea siguranță care îți conferă prestanță și legitimitate, dincolo de notele obținute la absolvirea facultății sau la concursul pentru obținerea postului. Câteva piese din puzzle-ul  meu se cereau a fi găsite Continue reading

Postat în Articol, Testimonial Tagged ,

Impresii de participant la a XXV-a Conferință a Asociației Profesorilor de Limba Germană din România (Moieciu de Jos, 14-17 septembrie 2017)

Die Sprache ist ein Wekzeug des Geistes…

 

În celebra sa „Scrisoare despre umanism”, Martin Heidegger consideră că limba este locul de adăpost al ființei[1], spațiul în care ființarea privilegiată numită om (Dasein – ființa-aici) dobândește șansa întâlnirii propriei esențe, toposul în care ființa se arată în ceea ce are autentic, se revelează predilect gânditorilor (filosofilor) și poeților. Dacă admitem această presupunere, oricât de sibilinică ar părea celui mai puțin obișnuit cu ineditul limbajului heideggerian, și dacă totodată încercăm să o resemnificăm, livrându-o actualității, atunci se cuvine să acceptăm că între a fi și a rosti, între existență – modul eminamente uman de a fi – și vorbire – expresia lingvistică a ființării – există o legătură de condiționare reciprocă indisolubilă. Fiecare om este ceea ce rostește, iar cultura cuvântului pe care o practică, exemplar sau cu mai puțină inspirație, îi oferă șansa accesului la ceea ce este de fapt. Mai mult decât atât, efortul de pătrundere în culisele unei limbi străine, precum limba germană, Continue reading

Postat în Articol, Eseu, Încredere în potențialul pozitiv al schimbării, Noutăți, Testimonial